Nymburské gymnázium slaví úspěchy svých studentů

Historie a založení gymnázia v Nymburce

Gymnázium v Nymburce patří mezi nejstarší a nejvýznamnější vzdělávací instituce ve středních Čechách, jejíž kořeny sahají hluboko do historie českého školství. Založení této prestižní školy představovalo významný milník nejen pro samotné město Nymburk, ale i pro celý region, který získal možnost poskytovat kvalitní vzdělání mladým lidem bez nutnosti cestovat do vzdálených měst.

Historie nymburského gymnázia začíná v devatenáctém století, kdy se v českých zemích rozvíjela síť středních škol odpovídajících moderním požadavkům na vzdělání. Potřeba zřídit v Nymburce gymnázium vyvstala z rostoucích nároků místního obyvatelstva na kvalitní vzdělání, které by umožnilo absolventům pokračovat ve studiích na univerzitách či se uplatnit v náročnějších profesích. Město Nymburk, které mělo dlouhou tradici jako významné obchodní a kulturní centrum, si uvědomovalo důležitost vzdělání pro svůj další rozvoj.

Přípravné práce na založení školy probíhaly za aktivní účasti místních občanů, městské správy a vzdělanců, kteří si uvědomovali strategický význam takové instituce. Nymburské gymnázium bylo výsledkem dlouhodobého úsilí mnoha osobností, které věřily v sílu vzdělání a jeho schopnost formovat budoucnost mladé generace. Iniciativa vycházela z přesvědčení, že kvalitní středoškolské vzdělání by mělo být dostupné nejen ve velkých městech, ale i v regionálních centrech.

Samotné zahájení výuky na gymnáziu v Nymburce představovalo významnou událost v životě města. První studenti, kteří zasedli do školních lavic, se stali součástí tradice, která přetrvává dodnes. Škola od svého počátku kladla důraz na komplexní vzdělání zahrnující humanitní i přírodovědné obory, což odpovídalo tehdejším představám o všestranně vzdělaném člověku. Vyučovací plán zahrnoval klasické jazyky, matematiku, přírodní vědy, historii a další předměty nezbytné pro získání maturitního vysvědčení.

V průběhu let se nymburské gymnázium stalo důležitou součástí kulturního a intelektuálního života města. Škola přitahovala kvalitní pedagogy, kteří svým působením přispívali nejen ke vzdělávání studentů, ale i k celkovému kulturnímu rozvoji regionu. Mnozí učitelé se stali významnými osobnostmi místního společenského života a jejich vliv přesahoval rámec samotné výuky.

Budova gymnázia se postupně stala symbolem vzdělanosti a pokroku v Nymburce. Architektura školní budovy odrážela dobové představy o tom, jak by měla vypadat instituce věnující se vzdělávání mladých lidí. Prostory školy byly navrženy tak, aby vytvářely vhodné prostředí pro studium a rozvoj intelektuálních schopností žáků.

Historie nymburského gymnázia je neodmyslitelně spjata s vývojem českého národního hnutí a snahou o zachování a rozvoj českého jazyka a kultury. Škola se stala místem, kde se formovaly osobnosti, které později sehrály důležitou roli v různých oblastech společenského života. Absolventi gymnázia pokračovali ve studiích na univerzitách a mnozí z nich se stali významnými vědci, umělci, politiky či pedagogy.

Současná budova a její architektonické zajímavosti

Současná budova Gymnázia Nymburk představuje významný architektonický počin, který odráží moderní přístup k vzdělávacím prostorům při zachování určitého respektu k historickému kontextu města. Stavba, která dnes slouží nymburskému gymnáziu, byla navržena s důrazem na funkčnost a vytvoření optimálního prostředí pro výuku i mimoškolní aktivity studentů.

Architektonické řešení budovy vychází z principů, které byly v době její výstavby považovány za progresivní a odpovídající potřebám moderního vzdělávání. Prostorné třídy s velkými okny zajišťují dostatek přirozeného světla, což vytváří příjemné prostředí pro studium a koncentraci. Dispozice jednotlivých pater byla pečlivě promyšlena tak, aby umožňovala efektivní pohyb studentů mezi učebnami a zároveň poskytovala dostatek prostoru pro společenské interakce během přestávek.

Fasáda budovy kombinuje tradiční stavební materiály s modernějšími prvky, což vytváří zajímavý vizuální kontrast. Použití cihlového zdiva v některých částech odkazuje na klasickou školní architekturu, zatímco větší prosklené plochy symbolizují otevřenost a transparentnost vzdělávacího procesu. Tento architektonický dialog mezi tradicí a modernitou je charakteristický pro mnohé vzdělávací instituce postavené v podobném období.

Vnitřní uspořádání nymburského gymnázia bylo navrženo s ohledem na různorodé potřeby výuky. Kromě standardních učeben budova zahrnuje specializované pracovny pro přírodovědné předměty, jazykové laboratoře a prostory určené pro umělecké aktivity. Každé patro má svou specifickou atmosféru, která odpovídá charakteru výuky, jež se zde odehrává. Chodby jsou dostatečně široké, aby umožňovaly volný pohyb většího počtu studentů, a zároveň slouží jako galerie pro prezentaci studentských prací a výsledků školních projektů.

Zajímavým architektonickým prvkem je řešení vstupní části budovy, která vytváří reprezentativní prostor vítající návštěvníky i studenty. Vstupní hala je koncipována jako multifunkční prostor, kde se konají různé školní akce, setkání a slavnostní události. Schodiště propojující jednotlivá patra bylo navrženo nejen jako funkční prvek, ale také jako architektonický akcent, který přispívá k celkové estetice interiéru.

Budova gymnázia také reflektuje důraz na vytvoření prostoru pro tělesnou výchovu a sportovní aktivity. Tělocvična a související zázemí byly integrovány do celkového architektonického konceptu tak, aby tvořily organickou součást vzdělávacího komplexu. Venkovní prostory kolem budovy byly upraveny s ohledem na potřeby studentů, včetně sportovišť a odpočinkových zón.

Technické řešení budovy odpovídá standardům své doby, přičemž v průběhu let procházela různými modernizacemi a úpravami. Systémy vytápění, větrání a osvětlení byly postupně aktualizovány, aby odpovídaly současným požadavkům na energetickou efektivitu a komfort uživatelů. Tyto úpravy byly prováděny citlivě, aby nenarušily původní architektonický koncept budovy.

Celkově lze konstatovat, že současná budova Gymnázia Nymburk představuje funkční a esteticky hodnotný prostor, který slouží svému účelu a vytváří inspirativní prostředí pro vzdělávání mladé generace v tomto historickém středočeském městě.

Studijní obory a zaměření školy

Gymnázium Nymburk nabízí svým studentům komplexní všeobecné vzdělání, které je zaměřeno na přípravu mladých lidí k dalšímu studiu na vysokých školách a univerzitách. Škola se pyšní dlouholetou tradicí kvalitního vzdělávání, které kombinuje klasické humanitní předměty s moderními přírodovědnými disciplínami a jazykovým vzděláváním.

Studijní program Nymburského gymnázia je koncipován jako čtyřleté nebo osmileté studium, přičemž obě varianty poskytují studentům solidní základ pro jejich budoucí akademickou kariéru. Osmileté gymnázium přijímá žáky po páté třídě základní školy a nabízí jim postupné a komplexní vzdělání, které respektuje věkové zvláštnosti a vývojové potřeby mladších studentů. Čtyřleté studium je určeno absolventům deváté třídy základních škol, kteří již mají jasnější představu o svém budoucím profesním zaměření.

V rámci studijního programu se škola zaměřuje na vyvážené rozložení humanitních a přírodovědných předmětů. Studenti mají možnost získat důkladné znalosti v českém jazyce a literatuře, kde se seznamují nejen s klasickými díly české i světové literatury, ale také rozvíjejí své komunikační a interpretační dovednosti. Velký důraz je kladen na schopnost kritického myšlení a argumentace, což studentům pomáhá nejen ve studiu, ale i v praktickém životě.

Jazykové vzdělávání představuje jeden z klíčových pilířů výuky na gymnáziu. Studenti se povinně učí anglický jazyk, který je v dnešní globalizované společnosti nezbytný pro další akademické i profesní uplatnění. Kromě angličtiny mají studenti možnost zvolit si další cizí jazyk, typicky němčinu, francouzštinu nebo španělštinu. Výuka jazyků je vedena moderními metodami s důrazem na komunikativní přístup, kdy studenti aktivně používají jazyk v různých situacích a rozvíjejí všechny jazykové dovednosti.

Přírodovědné předměty jako matematika, fyzika, chemie a biologie jsou vyučovány na vysoké úrovni s důrazem na praktické experimenty a laboratorní práce. Škola disponuje dobře vybavenými učebnami a laboratořemi, kde studenti mohou ověřovat teoretické poznatky v praxi. Matematika je vyučována s důrazem na logické myšlení a schopnost řešit složité problémy, což je základem pro další studium technických i přírodovědných oborů na vysokých školách.

Společenskovědní předměty zahrnují dějepis, občanskou nauku a zeměpis, které poskytují studentům širší kontext pro pochopení současného světa a společenských procesů. Výuka dějepisu není zaměřena pouze na memorování historických faktů, ale především na pochopení příčin a důsledků historických událostí a jejich souvislostí se současností. Studenti se učí kriticky hodnotit historické prameny a formulovat vlastní názory podložené argumenty.

Gymnázium také nabízí volitelné semináře a předměty, které umožňují studentům profilovat se podle svých zájmů a budoucích studijních plánů. Tyto semináře mohou být zaměřeny na prohloubení znalostí v konkrétních oblastech, jako jsou například programování, molekulární biologie, literární seminář nebo konverzace v cizích jazycích.

Významní absolventi nymburského gymnázia

Nymburské gymnázium se během své dlouhé historie stalo alma mater mnoha významných osobností, které zanechaly výraznou stopu v různých oblastech společenského, kulturního a vědeckého života. Tato prestižní vzdělávací instituce vychovala generace studentů, kteří následně dosáhli uznání nejen v České republice, ale i na mezinárodní úrovni.

Mezi nejznámější absolventy gymnázia Nymburk patří bezpochyby Bohumil Hrabal, jeden z nejvýznamnějších českých spisovatelů dvacátého století. Hrabal studoval na nymburském gymnáziu v letech 1935 až 1939 a právě toto období výrazně ovlivnilo jeho pozdější literární tvorbu. Město Nymburk a jeho atmosféra se často objevují v jeho dílech, kde autor mistrovsky zachycuje každodenní život obyčejných lidí s jejich radostmi i starostmi. Hrabalův specifický styl psaní, plný humoru a hluboké lidskosti, se stal inspirací pro mnoho dalších spisovatelů a jeho díla byla přeložena do desítek světových jazyků.

Dalším významným absolventem je Josef Dobrovský, zakladatel slavistiky jako vědecké disciplíny a jedna z klíčových postav českého národního obrození. Dobrovský studoval na nymburském gymnáziu v osmnáctém století a jeho vědecká práce položila základy moderního studia slovanských jazyků. Jeho dílo mělo zásadní vliv na kodifikaci českého jazyka a přispělo k probuzení národního vědomí v době, kdy byla česká kultura pod silným tlakem germanizace.

Nymburské gymnázium vychoválo také řadu významných vědců a lékařů. Mezi nimi vyniká František Běhounek, fyzik a spisovatel, který se účastnil expedice do Arktidy s Umberto Nobilem a později se stal významným popularizátorem vědy. Běhounekův přínos spočíval nejen v jeho vědecké práci, ale také ve schopnosti přiblížit složité vědecké poznatky široké veřejnosti prostřednictvím svých knih a přednášek.

V oblasti hudby zanechal stopu absolvent Jan Dismas Zelenka, barokní skladatel, jehož díla jsou dodnes pravidelně uváděna na koncertních pódiích po celém světě. Zelenka působil převážně v Drážďanech, kde vytvořil rozsáhlé dílo zahrnující sakrální hudbu, orchestrální skladby a komorní kompozice. Jeho hudba je charakteristická bohatou polyfonií a expresivním výrazem.

Gymnázium v Nymburku také vychoválo řadu politiků a státníků, kteří se podíleli na formování moderního českého státu. Tito absolventi přinesli do veřejného života hodnoty, které získali během svého studia – kritické myšlení, široký rozhled a smysl pro občanskou odpovědnost. Tradice kvalitního vzdělávání na nymburském gymnáziu se tak projevila nejen v akademické sféře, ale i v praktickém životě společnosti.

Význam těchto osobností pro gymnázium Nymburk spočívá nejen v jejich osobních úspěších, ale také v tom, že jsou inspirací pro současné i budoucí generace studentů, kteří pokračují ve studiu na této prestižní instituci.

Mimoškolní aktivity a kroužky pro studenty

Gymnázium Nymburk nabízí svým studentům široké spektrum mimoškolních aktivit a kroužků, které významně obohacují jejich studijní život a umožňují rozvoj individuálních talentů a zájmů. Nymburské gymnázium si uvědomuje, že vzdělávání není pouze o získávání teoretických znalostí v hodinách, ale také o komplexním rozvoji osobnosti mladých lidí prostřednictvím různorodých aktivit mimo standardní výuku.

Sportovní kroužky představují důležitou součást mimoškolního programu na Gymnáziu Nymburk. Studenti mají možnost zapojit se do pravidelných tréninků volejbalu, basketbalu, florbalu či stolního tenisu. Tělocvična školy bývá odpoledne plná studentů, kteří aktivně sportují a udržují si fyzickou kondici. Pro ty, kteří preferují individuální sporty, jsou k dispozici kroužky jógy a fitness, které pomáhají nejen s fyzickým zdravím, ale také s duševní pohodou a zvládáním stresu spojeného se studiem.

Kulturní a umělecké aktivity mají na nymburském gymnáziu dlouhou tradici. Divadelní soubor školy pravidelně připravuje představení, která jsou následně prezentována nejen před školním publikem, ale také na různých přehlídkách studentských divadel. Pěvecký sbor gymnázia se účastní koncertů a soutěží, přičemž reprezentuje školu na regionálních i celostátních akcích. Studenti se mohou také zapojit do výtvarného kroužku, kde pod vedením zkušených pedagogů rozvíjejí své umělecké dovednosti a experimentují s různými technikami.

Jazykové kroužky představují další významnou oblast mimoškolních aktivit. Gymnázium Nymburk nabízí konverzační kroužky v angličtině, němčině, španělštině a francouzštině, kde studenti mohou procvičovat komunikační dovednosti v neformálním prostředí. Tyto kroužky často vedou rodilí mluvčí nebo pedagogové s dlouholetými zkušenostmi ze zahraničí, což studentům poskytuje autentickou jazykovou praxi.

Pro technicky a přírodovědně zaměřené studenty jsou k dispozici kroužky robotiky, programování a experimentální chemie. Nymburské gymnázium disponuje moderně vybavenou laboratoří, kde mohou studenti provádět zajímavé pokusy a projekty, které přesahují rámec běžné výuky. Kroužek robotiky se pravidelně účastní soutěží a studentské projekty často dosahují významných úspěchů.

Debatní klub patří mezi velmi oblíbené aktivity na Gymnáziu Nymburk. Studenti zde rozvíjejí své rétorické schopnosti, učí se argumentovat a obhajovat své názory v konstruktivní atmosféře. Účast v debatních soutěžích přináší studentům cenné zkušenosti a rozvíjí jejich kritické myšlení, což je v současném světě neocenitelná dovednost.

Fotografický kroužek umožňuje studentům objevovat svět vizuálního umění a dokumentární tvorby. Pod vedením zkušených lektorů se učí základům kompozice, práci se světlem a digitální postprodukci. Výsledky jejich práce jsou pravidelně vystavovány v prostorách školy a na veřejných výstavách v Nymburce.

Školní časopis a mediální kroužek poskytují prostor pro rozvoj žurnalistických dovedností. Studenti se podílejí na tvorbě obsahu, učí se psát články, dělat rozhovory a pracovat s grafikou. Tato aktivita rozvíjí nejen jejich tvůrčí schopnosti, ale také odpovědnost a týmovou spolupráci.

Vzdělání získané na gymnáziu v Nymburce je jako pevný základ domu - čím pečlivěji je položen, tím výše můžeme stavět své budoucí sny a ambice

Vratislav Sedláček

Sportovní úspěchy a tělovýchovné vyžití

Sportovní úspěchy a tělovýchovné vyžití představují nedílnou součást života studentů nymburského gymnázia, které si od svého založení uvědomuje důležitost harmonického rozvoje mladých lidí nejen v oblasti intelektuální, ale i fyzické. Škola systematicky podporuje sportovní aktivity svých žáků a vytváří podmínky pro jejich všestranný rozvoj prostřednictvím široké nabídky tělovýchovných aktivit a mimoškolních sportovních programů.

Gymnázium Nymburk disponuje kvalitním zázemím pro výuku tělesné výchovy, přičemž využívá jak vlastní sportovní prostory, tak i moderní sportovní zařízení ve městě. Studenti mají možnost rozvíjet své sportovní dovednosti v různých disciplínách, od tradičních kolektivních sportů jako je volejbal, basketbal či fotbal, až po individuální sporty včetně atletiky, plavání nebo stolního tenisu. Škola klade důraz na to, aby každý student našel sportovní aktivitu, která ho baví a motivuje k pravidelnému pohybu.

V rámci školního roku se pravidelně pořádají sportovní dny a soutěže, které přispívají k budování týmového ducha a zdravé soutěživosti mezi studenty. Tyto akce zahrnují tradiční atletické závody, turnaje v kolektivních sportech mezi třídami a ročníky, ale i netradiční sportovní aktivity, které mají za cíl zpestřit běžnou výuku a přilákat k pohybu i méně sportovně zaměřené studenty. Zvláštní pozornost je věnována organizaci lyžařských kurzů a sportovně turistických pobytů, které kombinují pohybové aktivity s poznáváním přírody a budováním vztahů mezi spolužáky.

Nymburské gymnázium se může pochlubit významnými úspěchy svých studentů v různých sportovních soutěžích na okresní, krajské i celostátní úrovni. Žáci školy pravidelně reprezentují nejen své gymnázium, ale i město Nymburk v nejrůznějších sportovních disciplínách. Škola systematicky podporuje talentované sportovce a snaží se jim vytvářet podmínky pro skloubit náročné studium s intenzivní sportovní přípravou. Pedagogové projevují pochopení pro specifické potřeby studentů sportovců a pomáhají jim nacházet optimální rovnováhu mezi školními povinnostmi a sportovními ambicemi.

Důležitou roli v tělovýchovném vyžití studentů hrají sportovní kroužky a oddíly, které fungují při škole nebo ve spolupráci s místními sportovními kluby. Tyto aktivity umožňují studentům věnovat se svému oblíbenému sportu na hlubší úrovni a rozvíjet své dovednosti pod vedením kvalifikovaných trenérů a učitelů. Škola také podporuje účast svých žáků v městských a regionálních sportovních soutěžích, kde mohou reprezentovat své gymnázium a získávat cenné zkušenosti ze soutěžního prostředí.

Tělovýchovné vyžití na nymburském gymnáziu není vnímáno pouze jako doplněk ke studiu, ale jako plnohodnotná součást vzdělávacího procesu, která přispívá k formování osobnosti studentů, učí je disciplíně, vytrvalosti a týmové spolupráci. Škola si uvědomuje, že pravidelná fyzická aktivita má pozitivní vliv nejen na zdraví, ale i na studijní výsledky a celkovou pohodu žáků.

Mezinárodní projekty a zahraniční výměnné pobyty

Gymnázium Nymburk má dlouholetou tradici v oblasti mezinárodní spolupráce a poskytuje svým studentům jedinečné příležitosti k poznávání různých kultur a vzdělávacích systémů prostřednictvím zahraničních výměnných pobytů. Nymburské gymnázium se aktivně zapojuje do evropských vzdělávacích programů, které umožňují studentům získat cenné zkušenosti z prostředí zahraničních škol a zároveň představit českou kulturu a vzdělávací tradice svým zahraničním vrstevníkům.

Škola pravidelně organizuje výměnné pobyty s partnerskými gymnázii v několika evropských zemích, přičemž nejintenzivnější spolupráce probíhá s institucemi v Německu, Francii, Rakousku a Polsku. Tyto výměnné programy jsou pečlivě připravovány s důrazem na vzdělávací přínos i kulturní obohacení účastníků. Studenti Gymnázia Nymburk tak mají možnost strávit několik dní až týdnů v rodinách svých zahraničních spolužáků, navštěvovat tamní vyučování a podílet se na společných projektech.

Jedním z klíčových pilířů mezinárodní spolupráce nymburského gymnázia je účast v programu Erasmus+, který otevírá dveře k rozmanitým vzdělávacím aktivitám napříč Evropou. Díky tomuto programu mohou studenti participovat na krátkodobých i dlouhodobých mobilitách, účastnit se mezinárodních seminářů a workshopů zaměřených na různá témata od přírodních věd po umění a jazykové vzdělávání. Pedagogický sbor gymnázia také aktivně využívá možností profesního rozvoje prostřednictvím zahraničních stáží a výměn zkušeností s kolegy z partnerských škol.

Nymburské gymnázium se rovněž zapojuje do multilaterálních projektů, které spojují studenty a učitele z více zemí při řešení společných témat. Tyto projekty často zahrnují environmentální problematiku, kulturní dědictví, moderní technologie nebo společenské výzvy současnosti. Studenti tak získávají nejen jazykové kompetence, ale také schopnost pracovat v mezinárodních týmech a respektovat kulturní odlišnosti.

Zahraniční výměnné pobyty organizované Gymnáziem Nymburk nejsou pouze o turistice a poznávání památek. Studenti se aktivně zapojují do výuky na partnerských školách, připravují společné prezentace, účastní se sportovních a kulturních aktivit a navazují přátelství, která často přetrvávají i po ukončení oficiálního programu. Škola klade velký důraz na přípravu studentů před odjezdem, včetně jazykové přípravy a seznámení s kulturními specifiky hostitelské země.

Gymnázium Nymburk také pravidelně hostí zahraniční studenty a pedagogy, čímž vytváří mezinárodní atmosféru přímo v prostorách školy. Tato reciprocita je důležitou součástí výměnných programů a umožňuje nymburským studentům, kteří se z různých důvodů nemohou zúčastnit zahraničního pobytu, získat mezinárodní zkušenost doma. Zahraniční hosté se zapojují do běžného vyučování, prezentují své země a vzdělávací systémy a obohacují tak každodenní život školy.

Mezinárodní projekty realizované nymburským gymnáziem často zahrnují také využití moderních komunikačních technologií, které umožňují kontinuální spolupráci s partnerskými školami i mimo fyzické setkání. Studenti společně pracují na online platformách, organizují videokonference a sdílejí výsledky své práce prostřednictvím digitálních nástrojů.

Přijímací řízení a podmínky pro uchazeče

Přijímací řízení na Gymnázium Nymburk představuje důležitý milník v životě každého uchazeče, který touží po kvalitním vzdělání a komplexním rozvoji své osobnosti. Nymburské gymnázium se řadí mezi renomované střední školy v regionu, které nabízejí jak čtyřleté, tak osmileté studijní programy. Proces přijímání uchazečů je pečlivě strukturován tak, aby zajistil spravedlivé podmínky pro všechny zájemce o studium.

Základní podmínkou pro přijetí ke studiu je úspěšné ukončení příslušného stupně základního vzdělávání. Pro čtyřleté gymnázium musí uchazeči absolvovat devátý ročník základní školy, zatímco pro osmileté gymnázium je nutné úspěšně dokončit pátý ročník. Přijímací řízení probíhá v souladu s aktuálními metodickými pokyny Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky.

Uchazeči o studium na Gymnáziu Nymburk musí v prvním kroku podat řádně vyplněnou přihlášku, kterou lze získat přímo na škole nebo prostřednictvím elektronického systému. Přihláška musí obsahovat všechny požadované údaje a být potvrzena ředitelem základní školy, kterou uchazeč navštěvuje. K přihlášce je nutné doložit lékařský posudek o zdravotní způsobilosti ke studiu na gymnáziu, který vystavuje praktický lékař nebo lékař školního zařízení.

Přijímací zkoušky tvoří klíčovou součást celého procesu a konají se obvykle v dubnu daného kalendářního roku. Nymburské gymnázium organizuje přijímací zkoušky formou jednotných testů z českého jazyka a literatury a matematiky, které jsou centrálně připravovány společností CERMAT. Tyto testy ověřují nejen znalosti uchazečů, ale také jejich schopnost logického myšlení, porozumění textu a aplikace získaných vědomostí v praktických situacích.

Hodnocení uchazečů vychází z kombinace více kritérií, přičemž největší váhu mají výsledky přijímacích zkoušek. Škola však zohledňuje také studijní výsledky z předchozího vzdělávání, konkrétně hodnocení z klíčových předmětů na vysvědčení z posledních ročníků základní školy. U osmiletého gymnázia se sleduje prospěch z českého jazyka, matematiky a prvního cizího jazyka z čtvrtého a pátého ročníku, zatímco u čtyřletého gymnázia jsou relevantní výsledky z osmého a devátého ročníku.

Gymnázium Nymburk poskytuje uchazečům možnost účasti v obou termínech přijímacích zkoušek, což zvyšuje šance na úspěšné přijetí. První termín se obvykle koná začátkem dubna a druhý termín následuje přibližně o dva týdny později. Uchazeči, kteří se nemohou z vážných zdravotních důvodů zúčastnit řádného termínu, mají možnost požádat o náhradní termín, který škola organizuje v souladu s platnými předpisy.

Kapacita přijímaných studentů je každoročně stanovena ředitelem školy a schvalována zřizovatelem. Nymburské gymnázium tradičně přijímá několik tříd prvního ročníku čtyřletého studia a jednu třídu primy osmiletého gymnázia. Konkrétní počty se mohou meziročně mírně lišit v závislosti na personálních a materiálních možnostech školy.

Po vyhodnocení všech kritérií ředitel gymnázia vydává rozhodnutí o přijetí či nepřijetí jednotlivých uchazečů. Výsledky jsou zveřejňovány v zákonem stanoveném termínu a uchazeči jsou o rozhodnutí informováni písemně. Ti, kteří obdrží kladné rozhodnutí, musí v určené lhůtě potvrdit svůj zájem o studium, jinak jejich místo může být nabídnuto dalším uchazečům z pořadníku.